为深入开展党的群众路线教育实践活动，我院特邀著名职教专家王宪成教授做专题辅导报告。3月25-27日，王宪成教授应邀在学院三号楼一楼报告厅做了两场主题为《职教教师如何提高幸福感——让幸福和快乐充满短暂的一生》的报告，院领导班子成员以及全院中层干部、党员与教师代表参加了报告会。王宪成教授是原天津职业技术师范大学党委书记、院长，天津市政协常委，全国知名职业教育专家，金沙总站6165地址名誉院长。
此次辅导报告主要内容共分三部分：一是为什么要探讨幸福？二是什么是幸福？三是影响幸福感的主要因素及提高幸福感的途径和方法。王宪成教授在报告中指出：现在党和国家高度重视社会和人民群众的幸福，幸福感和幸福指数已成为民生、社会经济与文化发展中的一个重要议题。当今生活水平显著提高，人民群众向往并追求幸福，但很多人并不真正理解幸福是什么。职业院校的师生也普遍存在这种情况，甚至更为突出。这不仅影响师生的生活质量，也影响学生的健康成长。
结合自己多年深入的思考和研究，他认为，“幸福是人们在物质生活和精神生活中，自己的需求得到满足的状况和体验。”他列举了马克思、爱因斯坦、毛泽东、习仲勋等人的幸福观，指出为人类谋福利，为人民谋利益，全心全意为人民服务是有价值、高尚的幸福观。
结合正在开展的群众路线教育实践活动，王宪成指出，作为党员干部要确立正确的幸福观，做到知足常乐。干部应有深厚的群众感情，经常深入群众，与群众同甘共苦，在工作和奉献中获得快乐和幸福。教育的最终目的就是帮助人们追求生活的真、善、美，使人拥有追求幸福生活的智慧、力量、信心和勇气。
王宪成教授为大家详细讲述了影响幸福感的诸多因素。他指出，作为教师要看到教育工作的社会意义，积极培养职业认同感。教育工作不但是谋生的手段，更是一种神圣、光荣、幸福的责任。教师的幸福蕴含在对职业价值的认同和热爱。他引用习近平总书记在2013年教师节给广大教师的一封信中的话，阐释了教师职业的意义和价值：“教师是立教之本，兴教之源，承担着让每个孩子健康成长，办好人民满意的重任。”教书育人既是教师的天职，更是国家的要求，群众的期盼。
教师要善于发现身边的幸福。只有幸福的教师，才能教出幸福的学生。教师应该享受教育的幸福，使学生享受幸福的教育。教师的幸福来自学生的成长和发展，教师要爱生如子，在爱的付出与回报中感受幸福。职业学校的教师要树立正确的教学观和学生观，深入开展教学改革，做好深入细致的学生思想工作。对学生要有极大的同情心、爱心、责任心、关心、耐心和信心，要热爱学生、尊重学生、了解学生、理解学生、帮助学生，和学生交朋友。
王宪成总结了获得幸福的方法和途径：“知足常乐”是提高幸福感的基础，身体健康是提高幸福感的前提，事业兴奋是提高幸福感的源泉，心态阳光与人际和谐是提高幸福感的有效途径，自得其乐是提高幸福感的有效方法，正确的人生观是提高幸福感的关键。他希望广大教师和教育工作者要“珍惜今天，活在当下”，敞开心灵感受幸福。
院党委副书记张胜在总结时指出：王宪成教授的报告高屋建瓴、富含哲理，为我们上了一场精彩生动的思想政治辅导课，也为当前正在开展的群众路线教育实践活动提供了很好的精神食粮。通过聆听报告，大家要认真思考和领会，树立正确的幸福观，明确人生的价值和意义，并及时贯彻落实到教育实践活动之中。
(责任编辑：组宣部)
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