赵建功副处长对我院正在进行的课改工作进行了回顾和总结。他深入分析了课改的必要性，高职教育的学生知识水平、能力现状和进行课改的必要性，指出旧有的教材、教法要进行修正。他要求每一位教师增加课改的紧迫感，明确课改的目标，找准课改的方法，提高课堂效率，从而实现教书育人、培养高素质应用型技能人才的目的。他认为在项目课程的开发中应该解决好“七个教”的问题，即：专业地位——教多少、体系定位——教什么、学情分析——教谁、教学团队——谁教、教学方法——怎么教、实训基地——在哪儿教、资源库建设——用什么教。项目内容的选择要有实用性、可行性、可教性，要以实践为中心去组织课堂教学，让学生体验到成功、进步的乐趣，通过科学公正的形成性考核评价来提高学生学习的动力。赵建功副处长还对学院专业人才培养方案修订中存在的问题进行了分析，对工商管理系上报的课改课程进行了点评，从项目的名称制定、职业针对性等方面提出了建议。
