此次活动要求主讲教师撰写一次课的单元设计，授课时把其余老师作为学生，利用20～35分钟的时间讲解一个知识点，所有参加活动教师均为评委，以是否听得懂作为基本评价标准，兼顾教学态度、方法、评价、素养、基本功等内容。此次活动旨在通过教师的展示，互相交流，取长补短，深化课程改革的观念，通过角色互换体会上课时学生的真实感受，从而起到改进教学方法、提高教学质量的效果。三天的时间内，教师们精心准备，角色转换非常到位，积极配合主讲教师，分组进行激烈的讨论，课堂气氛活跃，同时针对授课过程中的问题随机进行点评，指出存在的问题及改进的方法，老师们普遍反映效果很好，通过对比，发现了自己的不足，也从其他老师身上学到了很多有益的授课方法。下一步，将根据最终的评分结果，授课效果不理想的教师要进行重新准备，重新汇报，直至达到要求为止。
