我院全面启动文化建设

为加强校园文化建设，充分发挥校园文化在学校教育、管理和服务中的重要作用，提高我院办学质量和文化品位，打造富有高职特色的校园文化品牌，进一步提升我院的综合办学实力，12月10日，我院召开领导班子会，研究讨论启动校园文化建设。12月22日下午，我院在三号楼会议室召开校园文化建设动员会。院长顾文明，常务副院长吴玉堂，副院长朱晓红、王变奇以及各全院副科级以上干部和教研室主任参加。12月29日下午，院长顾文明给全院学生工作战线的干部和辅导员做了一场《关于校园文化建设的几点思考》的报告。

顾文明院长以课件形式做了《关于校园文化建设的几点思考》的报告。他指出，校园文化建设具有重要意义：一是校园文化建设是学院发展的灵魂。校园文化是一种氛围、一种精神，是学校个性魅力与办学特色的体现，是学院发展的灵魂，是凝聚人心、展示学院形象、提高学校文明程度的重要载体，也是学院办学软实力与核心竞争力的重要体现。二是校园文化是强大的教育资源。校园文化建设可以极大地提升学校的文化品味，是具有强大引导功能的教育资源。三是校园文化能促进学生成长。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。对学生的成长具有重要的作用。没有文化品味的学校，不可能成为高质量的学校。

顾院长说，近几年来，党和政府出台了一系列加强校园文化建设的政策、措施，这些是我们开展校园文化建设的重要依据。他分析了校园文化的现状和存在问题的原因。目前，高职院校校园文化建设存在同质化现象严重，行政化现象明显，企业文化、职业精神文化欠缺， 励志化文化过多，没有亮点、缺乏特色等问题。主要原因：一是对校园文化建设认识不到位。我国高职院校发展至今也不过20多年，普遍经历了转型改制、合并组合等多种形式的分解重建，普遍存在着对校园文化建设的忽视。二是重视校园物质文化建设，轻视校园精神文化建设。我院在办学过程中校园基础建设欠账多，资金投入差距大，很难把精力放在校园精神文化建设上。三是校园文化建设未能突出高职教育特色。我校是“三改一补”的产物，受中专、成人等类型的校园文化影响深，致使我校的物质文化建设缺内涵，精神文化建设缺特色，校园文化建设缺少职业教育特点、行业教育背景。三是校园文化建设流于形式。我院的校训、校歌、校徽等无特色、无个性，且全国同质性严重，没有真正从张扬个性、突出特色，以人为本，全面发展的角度去重视和系统规划校园文化建设。

顾院长强调，我院校园文化建设应着重做好以下方面： 一是做搞好校园规划，体现大学个性特色。校园规划应充分发掘校园的历史和文化内涵，特别是要注重结合学校自身的文化特色和历史特点，营造具有鲜明个性的大学校园。二是凝练大学精神，丰富校园精神文化内涵。一所学校的大学精神，最能概括学校的精神、内涵和办学特色，通过凝练大学精神，全面展现学校的校风、教风和学风，是丰富精神文化建设的有效手段。通过凝练大学精神，全面加强学校的校风、教风和学风建设。三是打造我院特色的文化体系。在教育教学层面，要大力推进“产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂”；在管理层面，要强化职业素质培养，积极推进“岗位文化进班组、员工文化进教室、技术文化进校园”；在弘扬学校精神方面，要加强校情、校史教育，形成具有本校特色的校本文化课程，培养学生爱校的自豪感情。

顾院长强调，产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂是职业教育院校与高等教育的最大区别。他说，要做到上述要求，就要弄清什么是产业、工业和企业文化。他指出，工业文化是各个行业优秀企业文化集大成与概括结晶，它覆盖三次产业革命而不仅局限于工业部门，没有先进的工业文化，就没有可持续发展的高水平的工业化。工业化的基础价值观就是尊重一切劳动和劳动者。其内涵包括：合格的公民意识与行为规范，合格劳动者的意识与行为规范，合格企业法人的意识与行为规范，环境生态意识与行为规范等。劳动者自身的工业文化素养决定着工业化的先进程度。提高劳动者的全面素质离不开工业文化素质这一核心内容。工业文化的载体包括物质环境载体、精神产品载体、活动载体和企业载体。

顾院长提出了实现工业文化进校园的具体途径：一是开展工业价值观教育，提高学生工业文化素养。职业院校学生的工业素质应以工作价值观为核心，不仅要培养合格的技术人才，也要培养高素质的合格公民。在继续进行全面生活领域价值观教育的基础上，侧重工作价值观教育；二是校企共同开发职业教育课程。我院开发的任务引领课程就符合这一要求。实践证明，来自企业的优秀工作人员所完成的典型任务更符合实际，可以覆盖主要的职业能力；三是要提高教师工业文化素养。职业院校的教师要通过各种方式、渠道不断提高先进文化素养，要熟悉本专业企业的基本情况和企业文化，要有企业实践经历，在课堂上、实训室就会无形中按照优秀企业的做法引导学生，起到了引导和示范优秀工业文化的作用；四是吸引优秀企业文化，建设有工业文化特色的校园文化。优化学校硬件环境、彰显优秀工业文化特征，实训基地、实训大楼和实习教室的建设要借鉴优秀企业做法。营造鲜明的工业文化空间。让学生做到“上学如上班，上课如上岗”。

顾院长强调，推进校园文化建设的重点工作有以下几项： 一是打造精细的制度文化。制度文化是校园文化的有机组成部分，是规范办学、依法治校、有效管理的基本保证。我校要以大学章程试点单位为契机，全面修订和完善各项规章制度，打造出符合时代要求的制度文化，使我院各项管理更趋于规范化、民主化、科学化；二是打造特色的专业文化。专业文化是引导师生思维及行为不断成长和完善的力量源泉，是一种动态的、持续发展的文化。要按照“产业文化进教育、行业文化进校园、企业文化进课堂”的总要求，增强学生对专业的认知、要将课堂实验实训室、教科研活动中心等场所打造成展示专业文化、职业素养的平台，使学生在潜移默化中接受职业专业熏陶，使专业文化建设通过各种活动得到深化、固化；三是打造优美的环境文化。环境文化是学校文化建设的外在表现，以“外显内隐”的行为模式感染师生的思想观念、道德行为，从而激发学生对于价值观的追求，促进学生的健康成长和良好文明行为的养成。要重新修订校训、校歌，重新提炼教风、学风、校风，根据学校发展的五年、十年规划的安排，对校园进行整体改造，使我院每面墙、每幢楼、每处场所都带有文化印记，从而切实达到环境育人的效果；四是打造丰富多彩的课余文化。开展丰富多彩的课外活动，是加强高职院校文化建设的有效载体，也是提高广大学生综合素质的有效途径。要结合职业教育的特点和高职生的实际，开展形式多样的、内容丰富的各类文化活动和社会实践活动。比如微电影大赛、国旗护卫队、周末文化广场活动，打造出富有特色的课余文化。

顾院长强调，校园文化建设是一项综合性的系统工程，需要加强组织领导，建立健全保障机制，在充分调研论证、统一思想基础上，进行长远规划，分步实施。同时还要做好宣传，抓好督查落实，严格考核评比。

常务副院长吴玉堂主持动员会并作总结讲话。他说，今天的会议既是一次校园文化建设的宣传动员会，也是一次校园文化建设的知识普及会。顾院长的报告高屋建瓴、内涵丰富、意义深远、格局宏大、系统连贯，既有理论上的高度和深度，又有很强的可操作性。希望大家认真学习领会顾院长报告精神，进一步充分认识校园文化建设的意义和重要作用。校园文化建设是持续、动态和不断发展的过程，要有步骤、分阶段实施，争取用3-5年的时间使我院的校园文化建设有一个崭新的面貌，形成我院的文化特色和独有的文化个性，更好地发挥文化育人的功能。副院长朱晓红传达了学院关于对校园文化建设领导小组组成人员进行调整的通知文件。会上还印发了学院校园文化建设实施纲要和实施方案两个文件。